Varias informaciones importantes.

De -
Buenos días chicas, chicos y familias,

Os queremos hacer llegar varias informaciones importantes.

Por un lado, nos ha llegado un concurso "miradas abiertas" de CEAR (centro español de ayuda al refugiado). Se trata de realizar un dibujo reflexionando sobre:

¿Cómo te imaginas una sociedad mejor para las personas refugiadas?



Por otro lado, debemos empezar a decidir cuál será la portada de la agenda del curso que viene 2020-2021. El hilo conductor del año que viene es "la importancia de la mujer en la historia", y el lema de la agenda:

"Las mujeres mueven el mundo"

  • Formato: vertical y din A4
  • Plazo de entrega: 31 de mayo
  • Modo de entrega: el dibujo se enviará escaneado al correo de 5º: mendillorri.5ep@gmail.com
  • IMPORTANTE: guardar el dibujo porque los elegidos serán expuestos en el cole 😊


Por último, en relación a las tutorías con las familias:
  • Se mantienen los jueves
  • Se podrán solicitar enviando un correo al email de 5º: mendillorr.5ep@gmail.com

Un saludo,
Las profesoras de 5º

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Hola chicos y chicas de 5º!! ¿Qué tal vamos con las familias de instrumentos? Espero que os haya gustado y que estéis prestando la atención necesaria para poder responder al cuestionario final correctamente. A continuación os dejo un recordatorio de la clasificación general (también lo tenéis en el blog de música de la semana pasada), para pasar después a trabajar la siguiente gran familia de instrumentos. CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES Podríamos clasificar los instrumentos musicales por colores, por tamaños, por el precio que cuestan o de cualquier otra forma que te imagines.  A lo largo de la historia han sido muchas las clasificaciones que se han propuesto para los instrumentos musicales. Aquí los vamos a agrupar en tres familias principales, según la forma en la que haya que utilizarlos para que se produzca el sonido. Por eso los vas a ver agrupados en: Instrumentos de cuerda: el sonido lo produce la vibración de una cuerda tensada. Instrument
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